[Gertrud]

Ich habe eine Fortbildung am letzten Wochenende in Lübeck/Malente beim dortigen Landesverband gegeben. Ich habe ein völlig neues Format kreiert.

1. Ich habe Athletinnen vorher per Video analysiert und Kurzbeurteilungen zukommen lassen.
2. Dazu habe ich die entsprechenden Übungen zur Unterstützung vor Ort geliefert.
3. Ich habe eine PPP mit typischen LA-Verletzungen gezeigt und erklärt, wie man sie erst gar nicht bekommt und im Nachhinein beseitigt.
4. Die Trainer durften mich jederzeit unterbrechen, wenn sie Fragen hatten. Es sind sehr gute Dialoge entstanden. 
5. Ich habe bewusst auch spielerische Elemente zum Spaß und zur Entspannung gezeigt, damit die Aufmerksamkeit hoch angesiedelt war.
6. Ich habe zum Abschluss ein Feedback von den Trainern und Athletinnen gewünscht. Ich will auf jeden Fall auch meine Arbeit optimieren. 
                                                       
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Gertrud

[Gertrud]

Es kommt natürlich sehr stark darauf an, unter welchem Motto eine Fortbildung steht. Ich habe bei meiner Malenter Fortbildung Akzente hinsichtlich praktischer Aufnahme und Verbesserung, aber auch hinsichtlich des Wissenstransfers von Athletinnen und Trainern*innen gesehen und entsprechend aufgebaut. Ich halte für ganz entscheidend, dass sich Referenten auch verbessern wollen. Dazu gehört unbedingt ein mündliches oder schriftliches Feedback.  Man kann bei großen Veranstaltungen auch Psychologen zu Rate ziehen, die entsprechend die Vorträge bewerten. Man sollte dann als Referent solche Bewertungen wirklich nur unter Verbesserungsmöglichkeiten sehen.

Ich werde in diesem Jahr noch eine Fortbildung für einen ganz kleinen, vorab begrenzten Kreis geben, wo die Intensität sehr hoch im Wissenstransfer bei den Athletinnen einschließlich der zuständigen Heimtrainer in Praxis und Theorie sein soll. Ich verspreche mir davon eine große Hilfe für Heimteams. Ich sage immer: "Ich möchte die Trainer*innen im Auditorium bei der Praxis und ihrem Wissen da abholen, wo sie stehen." Das merkt man eigentlich sehr schnell. Manchmal sind auch Vorbemerkungen mit kleinen Details wichtig, dass man weiß, was geboten wird.

Welche Bedingungen knüpfe ich an gute Referenten?

1. Sie sollten fachlich in theoretischer und/oder praktischer Hinsicht hervorragend sein.
   
2. Sie sollten aber auch ihr Wissen spritzig und für die Trainer*innen merkfähig  vortragen. Sie sollten einen "Draht" zum Auditorium herstellen. Das beste Wissen bringt nichts, wenn es langweilig einschläfernd vorgetragen wird.
   
3. Sie sollten gepflegt erscheinen. Vielleicht bin ich da noch "altmodisch"; aber ich bin der festen Meinung, dass solche Sachen einfach Standard sein sollten.
   
4. Sie sollten auch Vorschläge machen, wie man sein Wissen mit welchen Mitteln erweitern kann.
   
5. Ich sage im Vorfeld immer, dass ich mit fünf Minuten Diskussionszeit normalerweise nicht auskomme.
   
6. Man sollte als Referent*in souveräne Formen entwickeln und anbieten, Diskussionen - wenn notwendig - auch zwischendurch zuzulassen.
   

Gertrud