18.11.2016, 13:56
Laaaangweilig ![Wink Wink](https://leichtathletikforum.com/images/smilies/wink.gif)
Aber nochmal zurück zu Pollux' ursprünglicher Einwendung zu meinem Beitrag: ich verstehe Lesch und den finnischen Ansatz eigentlich nicht so, dass es darum geht besser im Arbeitsmarkt verwertbare Abgänger statt im humanistischen Sinne gebildete Menschen zu produzieren.
Es soll weiter Wissen vermittelt werden, mit neuen Ansätzen soll aber die Fähigkeit gestärkt werden, selbständig Wissen zu erwerben und erworbenes Wissen anzuwenden insbesondere in fachübergreifenden Zusammenhängen. Das sind Fähigkeiten, die sicher auch wirtschaftlich verwertbar sind, aber deswegen doch nicht an sich abzulehnen?
Ich kann mir wundervolle Unterrichtseinheiten vorstellen, in denen man Mathematik, Musik, Philosophie und Informatik verbindet. Grundvoraussetzung ist aber, dass man erstmal ganz klassisch eine solide Wissensbasis in jedem einzelnen dieser Fächer erworben hat.
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Aber nochmal zurück zu Pollux' ursprünglicher Einwendung zu meinem Beitrag: ich verstehe Lesch und den finnischen Ansatz eigentlich nicht so, dass es darum geht besser im Arbeitsmarkt verwertbare Abgänger statt im humanistischen Sinne gebildete Menschen zu produzieren.
Es soll weiter Wissen vermittelt werden, mit neuen Ansätzen soll aber die Fähigkeit gestärkt werden, selbständig Wissen zu erwerben und erworbenes Wissen anzuwenden insbesondere in fachübergreifenden Zusammenhängen. Das sind Fähigkeiten, die sicher auch wirtschaftlich verwertbar sind, aber deswegen doch nicht an sich abzulehnen?
Ich kann mir wundervolle Unterrichtseinheiten vorstellen, in denen man Mathematik, Musik, Philosophie und Informatik verbindet. Grundvoraussetzung ist aber, dass man erstmal ganz klassisch eine solide Wissensbasis in jedem einzelnen dieser Fächer erworben hat.
There is all the difference in the world between treating people equally and attempting to make them equal (Friedrich August von Hayek)